¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL NECESITAN
PROFUNDIZAR UN POCO MÁS? ¿POR QUÉ?
1.- Desempeños ¿Cómo enfocarlos en una sesión de
aprendizaje?
2.- Enfoques ¿Cómo se aplican dentro de la unidad y
de la sesión?
3.- Los estándares.
4.- Instrumentos de la evaluación formativa
(Rubricas)
5.- Programación anual de acuerdo al nuevo currículo nacional.
¿QUÉ ASPECTOS DEL CURRÍCULO NACIONAL PODRÍAN EMPEZAR A IMPLEMENTAR?
PRIMERO:
PROGRAMACION ANUAL ¿Por qué?
·
Permite disponer de una visión de conjunto
de todo el trabajo que supone el desarrollo del área durante el año,
posibilitando el ejercicio de la capacidad de racionalización.
·
Genera la posibilidad de encontrar
conexiones e interrelaciones con otras áreas.
·
Plantea un marco sistemático para ajustar
el trabajo docente, a las necesidades e intereses de los estudiantes de una
sección determinada.
·
Permite prever un marco de referencia
tanto en el ámbito temporal como de posibles nexos que se pueden ir
construyendo, interna y externamente, al plantear el tipo de unidad didáctica
que se va a desarrollar.
·
Permite la supervisión, porque
esta planificación es responsabilidad del
docente, quien así asume el compromiso formal de tomarlo como hoja de ruta en
su trabajo.
Permite, a
los propios docentes, evaluar el
proceso de enseñanza que
desarrollan, constituyéndose de esta forma en un instrumento eficaz para la
mejora de la calidad del desempeño docente.
SEGUNDO:
LOS ENFOQUES ¿Cómo se aplica dentro de la unidad y sesión? ¿Por qué?
Las
situaciones planteadas pueden responder a una pregunta, un problema o una
necesidad de acuerdo a un propósito establecido. De acuerdo a ellas se
seleccionan y movilizan las capacidades para actuar de manera competente.
TERCERO:
LOS ESTÁNDARES ¿Por qué?
Porque contribuyen a analizar y calcular la
distancia que existe entre lo que
plantean los
estándares (escenario deseable) y la situación actual del centro escolar, a partir de realizar un ejercicio
de autoevaluación.
¿QUÉ ACCIONES SE PROPONEN REALIZAR PARA IMPLEMENTAR ESTOS ASPECTOS,
INVOLUCRANDO A SUS DEMÁS COLEGAS?
¿QUÉ ACTIVIDADES Y
ACCIONES PUEDO REALIZAR PARA
REFORZAR MI APRENDIZAJE SOBRE LOS ESTÁNDARES?
